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九五至尊网上娱乐平台:注重校内资源的优化利用和校外资源的综合利用

时间:2021/8/26 16:36:21  作者:  来源:  浏览:27  评论:0
内容摘要:五是整合和利用好校内外资源。注重校内资源的优化利用和校外资源的综合利用。可见,可以适当引入优质的非学科培训机构到学校参与校外服务,整合所有资源,为学生的专业体验、社会实践和职业教育创造条件。六是加强支持性治理和支持保障。加强课后服务保障,完善家校协调机制,做好培训广告管控工作。要求有足够的教师,并将教师课余服务补贴的金...

五是整合和利用好校内外资源。注重校内资源的优化利用和校外资源的综合利用。可见,可以适当引入优质的非学科培训机构到学校参与校外服务,整合所有资源,为学生的专业体验、社会实践和职业教育创造条件。六是加强支持性治理和支持保障。

加强课后服务保障,完善家校协调机制,做好培训广告管控工作。要求有足够的教师,并将教师课余服务补贴的金额纳入绩效工资的增加,并设立专项项目。作为下一年绩效工资总额正常考核的依据;禁止中小学教职工开展校外有偿补课;促进家庭、学校和社会的合作,就减轻负担达成共识;加强对未成年人校外培训广告的管理,严肃查处违法违规的校外培训广告行为。

实施意见》还明确,要协调学龄前儿童和3 - 6岁普通高中生的校外培训和管理工作。不应该对学龄前儿童进行在线培训。严禁学前班、学前班、思维培训班。以其他学龄前儿童的名义,开展线下学前儿童科目(含外语)培训。不再批准新建学前儿童校外培训机构和普通高中学生学科培训机构。普通高中学生学科培训机构的管理参照本《实施意见》的有关规定执行。

实施意见》政策问答1. “双减”的工作原理是什么?答:全面落实党中央、国务院关于进一步减轻义务教育阶段学生课外作业和校外培训负担(以下简称“双减”)的工作部署,落实“校外治理、内部安全、一体化去封锁、既有症状,也有根源"。总体思路是完善校内外协同教育模式,促进学生全面发展和健康成长。


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